统计数据显示较贫困学生的最佳和最差考试成绩之间存在巨大差距

日期:2017-11-24 05:11:46 作者:火岸 阅读:

<p>一份新报告揭示了学校最佳和最差表现之间的“惊人差距”,而不是改善今天较贫困学生的考试成绩</p><p>对学校领导和教师进行的民意调查显示,对弱势背景儿童的低期望可能是一个至关重要的障碍</p><p>尽管大多数教师都说他们对所有学生抱有很高的期望,但在1,163名受访者中,有五分之一(21%)认为他们的同事对来自贫困家庭的青少年的期望较低</p><p>但社会流动和儿童贫困委员会的研究表明,一些学校“破解了代码”,以改善弱势学生的前景</p><p>它补充说,如果所有中学的差距缩小到最佳表现的一半,那么约有6万名低成就学生将获得5个优秀的GCSE - 增加19%</p><p>只有五分之二的弱势儿童获得五个优秀的GCSE,而其他学生则超过三分之二</p><p>然而,在所有学生中,有九分之一的英国中学弱势青少年的成绩优于全国平均水平</p><p>如果其他学校与最佳学校的差距缩小了一半,那么14,000名弱势学生每年将获得5个优秀的GCSE - 提高25%</p><p>前工党部长艾伦•米尔本(Alan Milburn)称,担任该委员会主席的“贫困沙皇”说:“英国的社会流动性很低,而且正在停滞不前</p><p>这一点在教育中最为明显</p><p> “人们早就知道优势学生和弱势学生之间的成绩存在巨大差距</p><p> “这项研究发现,类似学校的类似学校的表现有一个新的,令人震惊的差距,这些学校为类似的社区提供类似的学生入学率</p><p> “但有些学校证明,剥夺不一定是命运</p><p>他们通过帮助弱势儿童在教育方面取得优异成绩,破解了如何改善社会流动性的准则</p><p> “如果有些学校能够做到这一点,那么其他人就没有理由不这样做</p><p> “通过跟随代码破坏者的领导,学校可以改变成千上万的弱势儿童的生活</p><p>”他说学校“破解密码”成功地挑战了几十年来的假设,即富裕的孩子通过五把钥匙自然会擅长脚步</p><p>他们正在使用Pupil Premium - 为弱势学生提供额外的现金 - 从战略上讲,建立一种高期望的文化,注重教学质量,吸引父母,让学生为生活而不仅仅是考试做好准备</p><p>报告警告说,2016年新的学校表现措施将提高标准,导致8%的中学进一步下降到排名,包括东北部五分之一的学校</p><p>跌幅最大的学校是弱势学生比例最高的学校,但教师的调查显示,只有15%的学校会寻求在更具挑战性的学校工作</p><p>超过一半(53%)的人表示,在较弱的学校工作的压力将是一种威慑,但近三分之二(63%)的人表示,加薪会使他们对在较弱的学校工作更感兴趣</p><p>米尔本先生补充说:“校长和校长有责任确保每所学校的每位教师都对学生抱有一致的期望</p><p> “我们的民意调查显示,尽管绝大多数教师都期望每个学生都能获得最好的成绩,无论其背景如何,但在一些学校,